обработка методика кто я

 

 

 

 

У консультуванн з питань самовизначення можуть використовуватися рзн дагностичн методики, вибр яких залежить вд специфки проблеми характеру пдготовки консультанта. Розглянемо деяк з них. Методика "Двадцять тверджень", або "Хто я?" Форма (ситуация оценивания): фронтальный письменный опрос. Ситуация оценивания: Учащимся предлагается следующая инструкция: Напиши как можно больше ответов на вопрос « Кто Я?» Методика изучения самооценки "Какой я?" Диагностика по методики «Какой Я?» проводится у учащихся 4-8 классов с целью изучения их самооценки. Как в методике «Кто Я?» проявляются особенности половой идентичности? Половая (или гендерная) идентичность это часть индивидуальной Я-концепции 3. Методика КТО Я? (модификация методики Куна). Цель: выявление сформированности Я-концепции и СО.Ситуация оценивания: Учащимся предлагается следующая инструкция: Напиши как можно больше ответов на вопрос « Кто Я?» Задание 1. Самоописание (методика «Кто я»)[6]. Испытуемый. Возраст от 78 лет результаты выполнения методики тех, кто еще не достиг возрастаОбработка и анализ. Основные этапы обработки можно предложить выполнить самому испытуемому, при этом следует учесть, что Методика «Кто я?» Исходные положения интерпретации и особенности обработки методики Общие сведения.Что важно учитывать при обработке методики «Кто Я»? Исходные положения интерпретации «Кто Я?» 1.Методика "Кто Я?", разработана американскими психологами Кун и Мак-Портленд. Ее целью является выяснение сознательного представления о себе у опрашиваемых. Методика Куна «Кто я?» Инструкция «в течение 12 минут вам необходимо дать как можно больше ответов на один вопрос, относящийся к вам самим: «КтоКогда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов - количественный Методика теста М. Куна «Тест 20 ответов».Испытуемый должен в течение 12 минут дать двадцать различных ответов на вопрос, обращенный к самому себе: « Кто я такой?» Методика «Кто я?» М. Куна, Т.

Макпартленда. в модификации Т. В. Румянцевой[92, с.82-103].Поэтому методика охватывает не только ролевые аспекты, но все сферы представлений человекаКогда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки Методика «Кто Я?» представляет собой нестандартизированное самоописание с открытой формой и (в некоторых модификациях) количеством ответов. Методика была предложена в 1954 году М.

Куном и Т. Мак-Партландом, и имеет несколько модификаций на русском языке. обработка и обсуждение результатов. Данные теста «Кто я?» обрабатываются с использованием метода контент-анализа. 01.06.201575.26 Кб76кто я методика.doc. Когда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов количественныйКак проявляется рефлексия при выполнении методики «Кто Я?»? Возраст от 78 лет результаты выполнения методики тех, кто еще не достиг возраста подросткового кризиса, существенно отличаются отОбработка и анализ. Основные этапы обработки можно предложить выполнить самому испытуемому, при этом следует учесть, что Методика КТО Я? (модификация методики Куна).Обработка результатов: подсчитывается количество баллов, набранных по каждой шкале. Строится профиль мотивационной сферы, дающий представление об особенностях смысловой сферы учащегося. Объект работы - методика М. Куна и Т. Макпартлэнда «кто Я?».Методы исследования: анализ литературных источников по данной теме, синтез, обобщение, абстрагирование, статистический метод обработки данных, наблюдение, социологическое исследование. Методика КТО Я? (модификация методики Куна).Мне не нравится учиться. Критерии оценивания: Обработка результатов: подсчитывается количество баллов, набранных по каждой из шкал. сколько ответов каждого знака». Обработка и интерпретация результатов теста. Анализ самооценки идентичности.Проявления особенностей половой идентичности в методике «Кто Я?» взрослый дочитал сказку до конца. Методика «Кто Я?» (модификация методики М. Куна) Цель: выявление сформированности Я-концегшии представление о качествах хорошего ученика Методика «Кто Я?» Конечно, он предназначен для старших школьников, так как обработка теста довольно сложна.Процедура проведения методики: В течение 12 минут обследуемый должен постараться дать 20 различных ответов на вопросы, обращенные к самому себе: " Кто я такой Тест «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд модификация Т.В.Румянцевой) / Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре СПб 2006. Объект работы - методика М. Куна и Т. Макпартлэнда «кто Я?».Методы исследования: анализ литературных источников по данной теме, синтез, обобщение, абстрагирование, статистический метод обработки данных, наблюдение, социологическое исследование. Обработка методики «Кто Я» В методике «Кто Я» самооценка идентичности определяется в результате соотношения количества оценок «» и «-», которые получились при оценивании каждого своего ответа испытуемым (клиентом) на этапе количественной обработке. Обработка и интерпретация результатов методики Каждая тематическая группа содержит по две пословицы, отражающие их различное смысловое наполнение: как социально-поощряемое, так иКак в методике «Кто Я?» проявляются особенности половой идентичности? Инструкция к методике «Кто Я?» Консультант: «В течение 12 минут вам необходимо дать. как можно больше ответов на один вопрос, относящийся к.? Что важно учитывать при обработке. Методики «Кто Я»? Исходные положения интерпретации Методика представляет собой личностный опросник, вариант нестандартизированного самоотчетаМ. Кун и Т. Мак-Партланд ответы на вопросы «Кто Я?» предлагаютКогда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я-концепцией. сколько ответов каждого знака». Тест. Обработка и интерпретация результатов теста. Когда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов количественный: «Пронумеруйте все сделанные вами отдельные ответы-характеристики.Как в методике «Кто Я?» проявляются особенности половой идентичности? Методика изучения «Я-концепции» была предложена М. Куном и называется «20Испытуемого просят написать по крайней мере 20 ответов на вопрос «Кто я ?».Для интерпретации данных необходимо провести как количественную, так и качественную обработку результатов Когда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов - количественный: «Пронумеруйте все сделанные вами отдельные ответы-характеристики.Как в методике «Кто Я?» проявляются особенности половой идентичности? Рубрика: Простая психология. Методика «Кто Я?» (модификация методики М. Куна).Метод оценивания: фронтальный письменный опрос. Описание задания: каждому учащемуся предлагается написать как можно больше ответов на вопрос « Кто Я?». Когда клиент заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов количественный: «Пронумеруйте все сделанные вами отдельные ответы-характеристики.Как проявляется рефлексия при выполнении методики «Кто Я?»? Цель: предназначена для определения самооценки ребенка 6-9 лет. Экспериментатор, пользуясь представленным далее протоколом, спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Процедура проведения методики: В течение 12 минут обследуемый должен постараться дать 20 различных ответов на вопросы, обращенные к самому себе: " Кто я такой? " и "Какой я?Обработка результатов. Методика «Кто Я?» (модификация методики М. Куна) Цель: выявление сформированности Я-концепции и самоотношения.Возраст: 9—10 лет. Метод оценивания: фронтальный письменный опрос. Для определения степени сформированности Я-концепции предлагается использовать методику М.Куна «Кто Я?»Материалы по обработке и интерпретации результатов методики представлены в приложении 7. Форма (ситуация оценивания): фронтальный письменный опрос. Ситуация оценивания: Учащимся предлагается следующая инструкция: Напиши как можно больше ответов на вопрос « Кто Я?» Пишу лабораторную работу по тесту Куна-Макпартленда Кто Я?, мне очень нужна ваша помощь! Если вас не затруднит, ответьте 20 раз на один вопрос Кто я?, времени на все ответы у вас - 12 минут.кто учит английскому детей 2-5 лет? каким методиками ». Методика КТО Я? (модификация методики Куна).Мне не нравится учиться. Критерии оценивания: Обработка результатов: подсчитывается количество баллов, набранных по каждой из шкал. Цели: знакомство с методиками, позволяющими изучать гендерные характеристики личности развитие навыков анализа собственныхРезультаты обработки опросника «Кто Я?» Анализ и обсуждение результатов проводится в соответствии с предложенным выше планом. Приложение 2.

Методика "Кто я?" (автор М. Кун, модификация М.Н. Овчинниковой).Не уточняйте, чтобы не снижать диагностическую значимость теста. Обработка и интерпретация результатов. Обработка и интерпретация результатов теста. Как анализировать самооценку идентичности?Как в методике «Кто Я?» проявляются особенности половой идентичности? Рассмотрим некоторые из них. Методика "Двадцать утверждений", или "Кто я?" М. Куна и Т. Макпартленда.На выполнение теста дастся 12 мин. Обработка ответов по методике "Кто я?" включает в себя количественный и качественный анализ полученных данных. Методика КТО Я? (модификация методики Куна).Мне не нравится учиться. Критерии оценивания: Обработка результатов: подсчитывается количество баллов, набранных по каждой из шкал. сколько ответов каждого знака». Тест. Обработка и интерпретация результатов теста. Как анализировать самооценку идентичности? Как проявляется рефлексия при выполнении методики «Кто Я?»? Методика «Какой Я?» Цель: предназначена для определения самооценки ребенка 6-9 лет. Экспериментатор, пользуясь представленным далее протоколом, спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Возраст: 910 лет. Метод оценивания: фронтальный письменный опрос. методика «Кто прав?» (методика Г.А. Цукерман и др.) Задание «Совместное рисование» . Когда подросток заканчивает отвечать, его просят произвести первый этап обработки результатов - количественный: «Пронумеруйте все сделанные вами отдельные ответы-характеристики.Как проявляется рефлексия при выполнении методики «Кто Я?»? Методика «Кто Я?» (модификация методики М. Куна).Метод оценивания: фронтальный письменный опрос. Описание задания: каждому учащемуся предлагается написать как можно больше ответов на вопрос « Кто Я?».

Также рекомендую прочитать:



 

2018 ©